随着“双减”政策的持续深入实施，为义务教育阶段美育工作释放了更大的空间，学校美育工作呈现出更多个性化、作品化、特色化的特点。
在苏州，校园美术馆作为一种新的学校美育平台和课程，渐渐“流行”起来。日前，苏州工业园区新城花园小学举办了“蕴江南·绘童心”美术作品展评活动颁奖典礼暨学校“花儿美术馆”开馆仪式。
学校面向三到六年级的孩子们开展了以“蕴江南·绘童心”为主题的美术作品展评活动。孩子们的积极响应、踊跃参与，共征集到优秀作品500余幅。首批评选出100余幅优秀作品展于花儿美术馆中。
学生徐雨萌：我有三幅画（展示在了这个美术馆里了），我非常喜欢画画，每天在家都会画一画，有了这个美术馆，我就更喜欢画画了，我希望能有更多的作品展示在这里。
学校美术老师金诗曼向大家介绍了学校开展的纸艺特色课程。学校通过六年的时间实现了纸艺课程的特色化、品牌化发展。完成了从校级社团的建立再到年级社团的普及，在“人人会纸艺”的基础上又实现了“人人能创作”。
园区美术教研员沈兰表示，“花儿美术馆”的成立给了学生更高的美育平台，发挥环境育人，积极实践沉浸式美育，让学生更好地了解艺术，提高审美水平，培养艺术修养和文化素养。
美术馆设在学校教学楼顶楼过道一处公共空间，尽管面积不大，但也分了多个区域，有不同艺术形式的作品展示，还设有美育互动实践区。充分利用了空间内的地面、墙面甚至屋顶，给孩子更多的展示作品的机会。
校长陆林珍：美育有着独特的教育功能，丰富孩子们的精神世界，纯净孩子们的道德，激发孩子的想象力、创造力，学校对美育非常重视，成立美术馆可以给孩子们提供更多的美育场所（和资源），来提高他们发现美、欣赏美、创造美的能力。（卜雪梅）
