生态养殖、智能灌溉、激光雕刻、3D打印、机器人、编程技术等等，很多“市面”上流行的“黑科技”，在苏州工业园区星洋学校都能见到。对于学生们来说，这是一所“很酷”的学校，不仅随处都能遇到高科技，更有机会参与“科技项目孵化”。五年级学生李雨萱因为原创的“防疫头盔”而获得了江苏省少年科学院“十佳小院士”的称号。
学生李雨萱：（能获得这个称号）非常开心。我们学校科技氛围很浓，平时我们做科学小实验的时候，老师会支持鼓励我。在我想要做一款防疫头盔的时候，老师告诉我使用什么材料最好。给了我很多帮助。这个荣誉的获得让我觉得自己离科学更近了一步。科学并不是离我们很远的，而是就在我们身边。科学并不是很难的事情，而是一件很有趣的事情。
记者发现，星洋学校一进校门就是满满的科技感。一块写有校名的大石头是用3D技术打印出来的。而这只是学校众多跨学科科技项目之一，走在校园里，科技元素随处可见。通过八年的实践，学校提出“科学+”的多元科技教育之路，从学科、社团、俱乐部、主题项目等多渠道全面渗透，让学生亲身参与到科技项目的孵化。
校长肖晨介绍，科学+学科，不是简单的叠加，而是通过生活中的问题、任务引发学生将各个学科知识运用起来，这样的“科学+”提供给学生的是全景式的科学教育，也是与生活紧密相连的活的科学。
星洋学校校长肖晨：通过丰富的活动、项目带着孩子们领略科技的魅力。比如面对七年级学生，我们成立了科创家俱乐部，引导学生做中学、做中探，我们会进行很多实验，比如自己制作温度计，自制乐器等等的探索。
肖晨介绍，通过一些动手制作的实验或项目，实现了将书本里的知识与创造发明的有机整合。学生的探索欲被大大地激发出来。记者了解到，学校科技主题的社团就有30多个，此外，校园环境布置、扶贫助学项目以及综合实践活动、教研、阅卷等过程中都引入了互联网技术，实现了泛在化的教与学的新体验。学校先后获评中央共青团公布的江苏省13所“小平科技创新实验室”、江苏省优秀少年科学院、江苏省生态科普教育优秀单位、苏州青少年科技馆科普联动基地学校。（卜雪梅）
