近日
苏州市委教育工委书记
市教育局局长周志芳
做客苏州广电《阅读苏州》栏目
为大家带来推荐书目
《如果我当教师》
这是一部
凝聚叶圣陶先生教育思想的经典之作
精选了叶圣陶从事教育工作近80载
所总结发表的若干教育名篇
生于斯，长于斯！
叶圣陶，原名叶绍钧
1894年出生在苏州城内的小巷人家
12岁考入长元吴公立高等小学
（今苏州市草桥实验小学校）
1907年跳级考入新创办的草桥中学读书
（今江苏省苏州第一中学校）
毕业后，在校长的举荐下
叶圣陶成为了一名小学教员
可彼时，新老教员争斗得不可开交
1914年，上面以“言子庙将减去一教室”为由
把叶圣陶给“裁员裁掉了”
失业期间
为了生存，叶圣陶做过抄抄写写的杂工
又走上卖文求菽的道路
1915年，经同窗好友顾颉刚推荐
叶圣陶在上海商务印书馆附设的学校任教
同年，担任商务印书馆的小学教科书编辑
1916年冬，叶圣陶自沪返苏过年
他的两位同窗好友——
执教于甪直镇吴县县立第五高等小学的
校长吴宾若、教员王伯祥来看望
三个意气相投的人
点燃了探索新教育的星星之火
第二年年初，一条乌篷船
载着23岁的叶圣陶奔赴苏州吴中的甪直镇
在这里，他与志同道合的同事们一起
冲破封建教育制度的束缚和种种阻力
对教材、课程、教育教学等方面
进行了一系列大胆的革新
水巷甪直是叶圣陶成就教育思想的实验地
是他文学创作取之不尽的灵感源泉
开启了他从一个小学教员发展成
文学家、教育家、编辑出版家
和社会活动家的崭新历程
“他主持参与了大量的国文教科书
最早提出了‘语文’的概念
影响了中国几代人的成长
在甪直任教期间
他鲜明地提出了学校教育
应当使受教育者一辈子受用
他的教育思想对中国特色教育理论
作出了具有独创性、系统性的重要贡献”
是书匠，更是育人者！
读叶老的《如果我当教师》
仿佛一个邻家老人坐在你面前
“我如果当小学教师
决不将投到学校里来的儿童
认作讨厌的小家伙
惹得人心烦的小魔王
无论聪明的、愚蠢的、干净的、肮脏的
我都要称他们为‘小朋友’”
书中看似平淡无奇的话语里
包含着为人师者的教育理念与宗旨
书中
叶圣陶既解析了高屋建瓴的教育理念
又传授了贴近实际的教育方法
还设身处地站在教师的角度
以“如果我当教师”为题进行系统的阐明
书中
叶圣陶的教育名言
“教是为了达到不需要教”
是他历经教学的千锤百炼后
对自己教育思想最重要的概括
从“教”到“不需要教”
是教师对学生进行启发帮助的过程
对此，周志芳十分认同
“这是叶圣陶最具代表性的教育观之一
孩子真正持久的学习动力
还是来自于‘我要学’
而不是‘要我学’”
行远自迩，笃行不怠！
叶圣陶是从苏州走出走向全国
并取得国际声誉的教育家
对于我国当前教育事业的改革和发展
尤其是核心素养教育地深入推进
仍然产生深远的影响
苏州的学生
热衷于诵读叶圣陶的名篇
《小小的船》《藕与莼菜》《苏州园林》
琅琅书声传遍校园的每一个角落
苏州的教育工作者
向叶圣陶教育思想汲取精神滋养
传承其教育智慧力量
一次次掀起研究叶圣陶教育思想的新潮
受叶圣陶教育思想的影响
以叶圣陶命名的
“苏州叶圣陶实验小学”
“苏州市叶圣陶中学校”等
在苏州大地上日益涌现办出特色
周志芳表示
“童年时
我就读过叶圣陶先生的文章
成为一名师范毕业生后
我立志要成为
像叶圣陶先生那样的老师”
“受教育的人
的确跟种子一样
全都是有生命的
能自己发育、自己成长的
给他们充分的、合适的条件
他们就能成为有用之才”
正如叶圣陶的这一教育理念
如今，周志芳肩负苏州教育人的使命
也希望培育好每一个有生命力的小小种子
对于周志芳而言
书本更像是朋友
可以通过它获取知识
得到慰藉和启发
“工作再忙，我还是会抽出时间阅读
使内心更加从容、平静、有力量”
希望苏州的孩子们能够爱上阅读、深度阅读
让丰富的书籍给予我们智慧和力量
