教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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20026625 |
黄教员.()
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苏州大学阳澄湖 材料冶金 硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学科学,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初中化学,初中历史,初中地理,高一英语,高一数学,高一物理,高一化学,高二英语,高二数学,高二物理,高二化学,高中生物,作业辅导,小学全科,初中全科,中考冲刺,小升初,篮球,游泳 |
有晚托班,初中英语跟踪教学的经历 |
2020/1/17 14:50:22 |
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20026623 |
蔡教员.( 女
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苏州大学 学科教学历史 硕士在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初二语文,初三语文,初三英语,初四英语,初中历史,初中社会,高一语文,高一英语,高二语文,高二英语,高三语文,高三英语,高中历史,高中政治, |
我本科就读于内江师范学院历史学专业,本科期间获得过学习奖学金三等奖,英语四六级证书,普通话证书,三笔合格证书,并成功取得教师资格证书,研究生是苏大在读,专业为学科教学历史。作为一名师范生,我的家教经验... |
2020/1/17 14:50:22 |
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20026622 |
陈教员.( 女
)
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苏州科技学院 风景园林 本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,中考冲刺,初中全科,初一语文,初一英语,初一数学,初二语文,初二英语,初二数学,初三语文,初三英语,初四英语,初四数学,初三科学,初三数学,初中历史,初中生物,初中政治,初中地理, |
现就读于苏州科技大学江枫校区,为大二在读学生。本人自小评为三好学生,素描六级,英语四级大一已过。曾做过培训班老师,对于小朋友耐心细致。 |
2020/1/17 14:50:22 |
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20026620 |
张教员.()
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东南大学苏州研究院 数学 硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语, |
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2020/1/17 14:50:22 |
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20026619 |
陈教员.( 男
)
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苏州大学 软件工程 本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学科学,中考冲刺,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理, |
本人是2018级苏州大学软件工程大二在读生,有过担任小班辅导物理数学经验,高考成绩607,中考成绩717(满分800),有责任心,较强耐心。 |
2020/1/17 14:50:22 |
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20026614 |
田教员.()
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苏州大学 预防医学 本科在读 |
小学语文,小学数学,初一语文,初一数学,作业辅导,小学全科,初中全科, |
辅导过一年级小学生,成绩进步明显。 |
2020/1/17 14:50:22 |
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20026613 |
李教员.( 男
)
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苏州科技学院 土木工程 本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初一数学,初二数学,初四数学,初三数学,高一数学,高二数学, |
本人目前就读于苏州科技大学,土木工程专业,大三。大二的时候,曾做过初中晚托班辅导(检查并讲解初二初三数学题),也曾在周末做过初中各年级的数学一对一辅导,也做过小学的一对一辅导,解题思路也很清晰,经验相... |
2020/1/17 14:50:22 |
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20026608 |
高教员.( 女
)
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苏州大学 服装设计与工程 本科在读 |
作业辅导,小学全科,小学语文,小学数学, |
现本科就读于苏州大学北校区大二年级,在安徽六安高考参与18年全国一卷,语文高考119分,数学高考139分,英语高考137分,有过家教经历:实习期间:2019年7月,于安徽六安辅导四年级学生暑期作业,按... |
2020/1/17 14:50:22 |
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20026607 |
朱教员.()
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苏州科技学院 外国语学院 本科在读 |
小学语文,小学英语,初一语文,初一英语,初二英语,初中政治, |
本人性格开朗大方,乐观积极,有较强的责任心。英语口语尚可,阅读获多次市级奖项;小初高时连任七年语文课代表,写作功底强。大学期间也刻苦学习,绩点排名靠前,屡获奖学金。曾于补课机构任职,效果显著。 |
2020/1/17 14:50:22 |
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20026605 |
陈教员.( 女
)
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苏州大学 服装设计与工程 本科在读 |
作业辅导,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初一英语,初一数学,初二数学,初二物理,高一数学,高一物理,高中生物,陪读, |
本科就读于苏大纺院服装与设计工程专业,现大二,时间充裕。我很喜欢教书,善于和孩子交流沟通,也比较有耐心。中考成绩707,中考数学134,高考英语137。我是个活泼开朗重情重义的女孩,我很乐意与人沟通交... |
2020/1/17 14:50:22 |
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