教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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20026794 |
李教员.( 男
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苏州大学 18能动李星岚 本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学科学,中考冲刺,初中全科,初一语文,初一英语,初一数学,初一科学,初二英语,初二数学,初二物理,初二科学,初三英语,初四数学,初三科学,初三数学,初三物理,初中生物,高一英语,高一数学,高一物理,高一化学,数学物理化学英语理科学科 |
现大二本科,就读于苏大能源学院能动专业。时间较为充裕,希望更加充实自己。在高三假期去同学的家长开的辅导班带过辅导班,主要教数学,但是理科都比较擅长。初中考试成绩年级前十,高中考试成绩年级前五十,曾经考... |
2020/1/17 14:50:22 |
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20026785 |
顾教员.( 女
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西交利物浦大学 应用数学 本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学, |
本科就读于西交利物浦大学江苏高考高本一线30几分(英语95,数学163,语文110现在在修数学专业全英文教学所以英语素养很好高中就读于江苏省昆山中学,获过三好学生称号之前教过初中小学的语数英没有参加过... |
2020/1/17 14:50:22 |
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20026779 |
杨教员.( 女
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苏州大学 应用心理学 本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学科学,初一语文,初一英语,初中历史,高一英语, |
本科就读于苏州大学应用心理学专业,现本科在读。江苏南京人,高考英语106/120,已获CET4,CET6证书。无家教经历。 |
2020/1/17 14:50:22 |
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20026774 |
张教员.()
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苏州大学 高分子材料与工程 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学科学,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初中化学,高一数学,高一化学,高二数学,高二化学,幼儿教育,作业辅导,小学全科,初中全科,小升初, |
教过初二全科,小学全科 |
2020/1/17 14:50:22 |
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20026760 |
赵教员.( 女
)
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苏州大学 法学 本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,由于暂时没有带过高年级的孩子,还是先从小学开始吧 |
本科就读于苏大法学专业,现保研为中国政法大学硕士。时间充裕。本科期间曾获江苏省“南仲紫金杯”第三届模拟仲裁庭大赛“被申请人”队冠军,连续三年都获得一等奖学金,校“三好学生”称号,苏州大学创新创业特等奖... |
2020/1/17 14:50:22 |
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20026756 |
翁教员.()
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苏州科技学院 工程力学 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初三语文,高一语文,高二语文,高三语文,幼儿教育,作业辅导,小学全科,初中全科,高中全科,高考冲刺,小升初, |
有过家教经验 |
2020/1/17 14:50:22 |
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20026754 |
李教员.( 女
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苏州大学 中国语言文学类(师范) 本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初一数学,初二数学, |
就读于苏州大学中国语言文学类(师范)专业,大二在读,有辅导六年级学生作业的经验,擅长数学辅导,有耐心、有亲和力,时间充裕,通过对学生的启发式辅导,激发学生的学习兴趣。 |
2020/1/17 14:50:22 |
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20026746 |
刘教员.()
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扬州大学 工商管理 本科毕业 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初二英语,初二物理,初三语文,初三英语,高中政治,英语口语,陪读,幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,初四语文,初四英语,初中政治,初二语文, |
注重学生学习方法、技巧、学习兴趣以及学习心理的传授教学与引导培养,并能理论结合实践,运用到学生实战应用考试当中,在以往教学过程中,引导众多学生从迷茫步入正轨,并取得理想成绩,获得家长的一致好评 |
2020/1/17 14:50:22 |
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20026740 |
高教员.( 女
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专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科, |
幼儿园教师,于苏州幼儿师范高等专科学校毕业,时间充裕。实习期间,获指导老师好评,辅导过小学5年级学生,班级排名前三。 |
2020/1/17 14:50:22 |
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20026738 |
徐教员.( 女
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苏州大学 护理 硕士在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科, |
目前苏大研究生在读。研一。护理专业。暑假曾做过暑假辅导班。主要是辅导小学生的暑假作业。英语水平六级。 |
2020/1/17 14:50:22 |
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