教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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20013572 |
李教员.( 男
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苏州大学 体育教育 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三数学,高一高二数学,乒乓球,羽毛球,网球,中文,暑假陪玩,篮球,排球,足球 |
本人为人和善,善于与孩子面对面沟通,有非常好的亲和力,能保证孩子过硬的学习效率,才艺很多,体育舞蹈都行。现白天也在苏州卫校做代课老师,能非常好的结合孩子的个别情况有效对待。对于,家长提出的要求完全可以... |
2020/1/17 14:50:20 |
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20013566 |
刘教员.( 男
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专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
初一初二语文,初三语文,高一高二化学,高三语文 |
有丰富的教学经验,尤其擅长于阅读分析和作文1.陆慕实验中学的罗同学的阅读理解部分原先丢分很多,正确率仅在30%左右,后来经过一个月的辅导,这部分可以保证80%的正确率。2.平江中学的姚同学在我一个暑假... |
2020/1/17 14:50:20 |
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20013564 |
梁教员.( 男
)
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苏州大学 新能源材料与器件 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学 |
耐心负责,基础教学掌握过硬,有很强沟通能力,亲和力,有过一年家教经历2012年7月,初一男生数学英语假期辅导,开学测试班级前五 |
2020/1/17 14:50:20 |
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20013563 |
张教员.( 女
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苏州大学 临床医学七年制本硕连读 硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高三语文,高三英语,英语四级,英语六级 |
在班级中担任过班长,团支书,课代表等职务。本人有爱心,有耐心,父母开办补习班自己常年帮助指导。无家教经历,只有补习班老师经历 |
2020/1/17 14:50:20 |
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20013562 |
马教员.( 男
)
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南京邮电大学 通信工程 本科毕业 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理 |
对孩子有耐心,讲解清晰有逻辑性2013年6月,相城区小学数学,期终学员从70上升至90分。 |
2020/1/17 14:50:20 |
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20013561 |
章教员.( 女
)
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苏州科技学院 数学与应用数学(师范) 本科在读 |
小学数学,初一初二数学,初一初二化学,初三数学,初三化学,高一高二数学 |
有耐心,喜欢学生,热爱教学,初中,高中每次考试都能获得一.二.三等奖寒暑假在家辅导初三,高一学生的数学,化学 |
2020/1/17 14:50:20 |
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20013559 |
徐教员.( 女
)
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苏州大学 市场营销 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,初三英语,初中历史,高一高二语文,高一高二英语 |
我比较擅长文科类,同时对小学数学掌握较好,目前英语四六级已经过关,计算机全国一级过关,曾经获得小学及初中生作文竞赛二三等奖,高中某征文比赛一等奖。2013年2月,二年级数学,期终学员从全班30上升至1... |
2020/1/17 14:50:20 |
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20013558 |
陈教员.( 男
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南京大学 材料物理与化学 硕士毕业 |
高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学 |
本人从06年考入南京大学,同时在10年的时候,由于成绩优秀,直接保研进入硕士阶段深造,于今年7月份毕业于南京大学,9月份来到苏州工作。在校期间,曾做过多份家教,并取得家长和学员的一致好评2011年10... |
2020/1/17 14:50:20 |
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20013557 |
张教员.( 男
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苏州科技学院 土木工程 硕士在读 |
小学数学,小学英语,初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初三物理,初中化学,高一数学,高一物理 |
对工作认真负责,对自己要求严格。2011年学员数学由班级30升为前15名。 |
2020/1/17 14:50:20 |
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20013554 |
周教员.( 女
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苏州大学 生物技术 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,初三化学 |
有一定的教学经验,对于学员一定会认真负责。曾获优秀学生等奖励证书,性格开朗,善于沟通,有良好的耐心。 |
2020/1/17 14:50:20 |
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