教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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20025607 |
王教员.( 女
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苏州大学 社会学 硕士在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学科学,初一语文,初一英语,初二科学,初四语文,初中政治,初中社会,高三语文,高中政治, |
研究生就读于苏州大学,时间充裕。获得一等二等三等奖学金,优秀学生干部等称号。取得初中语文教师资格证。之前进行过个人家教辅导,家长反映很好。 |
2020/1/17 14:50:22 |
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20025606 |
郄教员.()
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苏州大学 中文 本科在读 |
小学语文,初一语文,初三语文,高二语文,高三语文,美术绘画,钢琴,初二语文, |
本人性格开朗,容易和孩子们打成一片。有多次家教经历。 |
2020/1/17 14:50:22 |
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20025603 |
王教员.( 女
)
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苏州科技学院 数字媒体艺术 本科在读 |
作业辅导,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学科学,美术绘画,绘画全科,素描,儿童画,彩铅,漫画,水彩水粉等,硬笔书法 |
长期在培训班做主教,教学经验丰富,和学生沟通良好。主要从事美术绘画类教学,学生年龄从大班到初三不等。在上课时间外,带过小学文化课辅导,三年级,全科作业陪学辅导,自己本身也有一个弟弟,之前一直辅导。有*... |
2020/1/17 14:50:22 |
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20025600 |
朱教员.()
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苏州大学 金融 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三语文,高一语文,高二语文,高三语文,小学全科, |
本人性格开朗,与人的交往能力较强。个人责任感较强,对待小朋友有耐心。高中就读文科,高考成绩江苏省文科排名754名,大学成绩优秀,各项活动经验丰富。大学期间有将近两年的家教经验,学生为一二和五六年级(一... |
2020/1/17 14:50:22 |
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20025598 |
吴教员.( 男
)
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西交利物浦大学 中国研究 本科在读 |
作业辅导,小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初二语文,初二英语,初二数学,初三语文,初三英语,高一语文,高一英语, |
本科就读于西交利物浦大学外文大类中国研究专业。大一时作为小组组长领导过青年志愿者协会爱心活动组,与小学至初中的孩子们相处了一年,陪伴并辅导他们学习。 |
2020/1/17 14:50:22 |
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20025597 |
谭教员.( 男
)
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苏州大学 功能材料 硕士在读 |
小学语文,小学数学,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三语文,初三数学,初三物理,初中化学, |
本人系苏州大学材料与化学化工学部功能材料专业学生,已经考上苏州大学材料与化学化工学部2019级研究生,故欲在9月开学之前找几份家教工作。本人学习基础知识牢固,细心踏实,能较好辅导学生。 |
2020/1/17 14:50:22 |
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20025596 |
周教员.( 男
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苏州大学 计算机科学与技术 本科在读 |
作业辅导,小学全科,小学语文,中考冲刺,初中全科,初二数学,初二物理,初三数学,初三物理, |
江苏省南通市海安县的理科生,有很扎实的基础,良好的表达能力,拥有积极的处世态度,有着完美胜任这一工作的信心和责任心,希望大家能给我次机会让我证明自己。 |
2020/1/17 14:50:22 |
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20025593 |
晏教员.( 女
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英语笔译 商务英语 硕士在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初一英语,初二英语,初三英语,商务英语,陪读, |
自我描述:本科就读于湖北长江大学商务英语专业,现苏州大学外国语学院翻译硕士拟录取。时间充裕。高考语文118,英语131大学期间成绩排名前10%,*通过CET-6、TEM-4、TEM-8,具有良好的听说... |
2020/1/17 14:50:22 |
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20025592 |
金教员.( 女
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江苏师范大学 学科教学(思政) 硕士在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学科学,初一语文,初一数学,初二语文,陪读,考研辅导, |
大学期间在学校附近带过小学三年级全科,2018年暑假带过小学五年级全科作业辅导,目前在辅导2020届考研的专业课,本人耐心细心有责任心,努力使每一个学生都取得一个好的成绩。 |
2020/1/17 14:50:22 |
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20025591 |
周教员.( 女
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苏州大学 韩语 本科在读 |
作业辅导,小学全科,初一语文, |
现在在苏州大学外语系就读,曾经辅导过小学六年级英语小学三年级数学,对待小朋友有经验,有耐心。做家教也是提高自己语言表达能力的方式,希和小朋友一起进步。 |
2020/1/17 14:50:22 |
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