教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看 详情 |
2005668 |
刘教员.()
|
苏州大学文正学院 信息工程 本科在读 |
小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三物理,初三化学,初中地理,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高中历史地理政治,羽毛球,幼儿教育,初三政治,小高考科目,生物除外 |
[查看照片] |
2013/7/24 21:30:15 |
|
2005673 |
李教员.()
|
苏州大学 电气工程与自动化 本科在读 |
小学奥数,初一初二物理,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三物理 |
2009年9月至2010年1月甪直初二数学物理高一数学物理化学2010年6月至2010年10月吴中高三数学物理化学 |
2013/7/23 22:59:48 |
|
2005589 |
黑教员.()
|
苏州大学 其他杂七杂八 本科毕业 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,俄语,乱七八糟 |
[查看照片] |
2013/7/23 16:45:30 |
|
2005659 |
徐教员.()
|
苏州大学 控制工程 硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学 |
本人性格随和,细心认真,有耐心;在大学成绩优异,多次获得奖学金;有家教经验。之前做过两份家教,其中辅导过初三数理化,学员中考取得了很好的成绩。
[查看照片] |
2013/7/20 16:38:04 |
|
2005663 |
祝教员.()
|
苏州科技学院 环境工程 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三语文,高三数学,高三物理,高三化学,书法,书法 |
作文大赛获校园一等奖高中化学竞赛获二等奖物理竞赛二等奖。小学教过四个,带过初一初二家教全科,高中目前在教高二女孩,她是我从高一开始带的。大二在龙文教育教初三化学,中考冲刺三个月小学教过四个,带过初一初... |
2013/7/20 14:08:37 |
|
2005662 |
夏教员.()
|
苏州大学 生物制药 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,初中地理 |
|
2013/7/20 6:31:30 |
|
2005660 |
邵教员.()
|
苏州大学 新能源材料与器件 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,初中奥数,高一高二数学,游泳 |
善于表达和沟通,具有一定的观察力和耐心,与人能够很融洽的相处。对学生认真负责,江苏省数学奥林匹克省三等奖,江苏省化学奥林匹克省二等奖,江苏省物理奥林匹克竞赛省三等奖,江苏省信息奥林匹克竞赛省三等奖,江...
[查看照片] |
2013/7/19 22:19:51 |
|
2005656 |
王教员.()
|
苏州大学 计算机 硕士在读 |
初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学 |
大学生英语竞赛三等奖 |
2013/7/18 23:56:20 |
|
2005585 |
赵教员.()
|
苏州大学 车辆工程 硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中奥数,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理 |
擅长初中、高中、大学数学和物理!有丰富的家教经验和自己独特的讲解方式!
[查看照片] |
2013/7/18 22:12:10 |
|
2005655 |
侯教员.()
|
苏州大学 理工科 本科在读 |
小学数学,小学奥数,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,初中奥数,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学 |
我擅长数理化,教过高二、高三数学,效果显著。我擅长数理化,教过高二、高三数学,效果显著。 |
2013/7/18 21:07:53 |
|
|