教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2005379 |
彭教员.()
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苏州大学 医学心理 本科在读 |
小学语文,小学数学,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二语文,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学 |
做过小学数学家教,初中一二年级数学和物理,高中一年级数学
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2013/4/7 10:49:18 |
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2005300 |
姚教员.()
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苏州大学 药物化学 硕士在读 |
小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学 |
本人善于与学生沟通,耐心、细致!曾经有过两年家教经验,带过初中化学,物理,数学 |
2013/4/5 17:05:30 |
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2005400 |
吕教员.()
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苏州大学 控制理论与控制工程 硕士在读 |
小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,幼儿英语,暑假陪玩 |
本人为工科研一女生,为人亲和,喜欢与小朋友交流,且比较有耐心。曾获得过省级励志奖学金及其他校级的奖学金,优秀毕业生曾经带过初一初二的数学与英语及小学全科
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2013/4/5 12:45:24 |
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2005395 |
程教员.()
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专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
初一初二语文,初一初二数学,初三语文,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学 |
多年家教经验
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2013/4/3 12:55:49 |
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2005387 |
蔡教员.()
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苏州大学 管理学 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二英语,高三英语 |
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2013/4/1 13:53:58 |
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2005386 |
祁教员.()
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苏州大学 管理学 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三语文,初三英语,初三数学,初中历史,初中地理,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高三语文,高三英语,高三数学,高中历史地理政治,英语四级,英语六级,计算机基本操作,幼儿英语,电脑,书法,中文,初三政治,小高考文科,书法,作文 |
性格活泼开朗,稳重大方。非常有责任心,乐于助人。在校成绩一直优异。有较为丰富的家教经验。高中时候,就做过相应的义务家教,效果很好。学生成绩从班级后几名上升到中等偏上。大学里做过两份家教,效果不错。 |
2013/4/1 12:13:23 |
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2005385 |
刘教员.()
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苏州大学 医学部 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三化学,初中历史,初中地理,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三化学,高中生物,高中历史地理政治,英语四级,舞蹈,暑假陪玩 |
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2013/3/31 22:41:24 |
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2005366 |
吕教员.()
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苏州大学 英语专业 本科在读 |
小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二英语,法语,中文,暑假陪玩 |
虽然现在学的是语言,高中学的是理科,曾得过全国英语奥林匹克二等奖.且物理,化学相当不错,并且有丰富的家教经验,曾带过一女生高一,高二物化,小学,初中均带过,并且小学,初中除语文外均可带.现在大学成绩也... |
2013/3/31 8:31:29 |
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2005380 |
孙教员.()
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苏州大学 计算机 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初中历史,初中地理,高一高二语文,高一高二物理,高三语文,高中生物 |
就读于苏州大学计算机学院,可能单科方面不如外、物、数院专但所涉及的方面更全。有长期的家教经验,善于乐教寓学,在快乐中学习,善于获得学生学习的不足之处,使辅导更有效率。
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2013/3/30 19:47:38 |
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2005377 |
赵教员.()
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苏州大学 机械电子工程 硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,高一高二英语,高一高二数学,英语口语,新概念英语,英语四级 |
有很丰富的家教经验,所交学生无不有很大进步,为人和蔼亲切!教学宗旨——授之以鱼不如授之以渔!能抓住学生的心理,充分的了解学生,达到事倍功半的效果,会和自己的学生形成亦师亦友的关系!以前带过两个初三的学... |
2013/3/28 23:58:16 |
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