教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2004371 |
刘教员.()
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苏州大学 法学,注册会计 硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中奥数,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高三语文 |
性格开朗,善于与孩子打成一片。表达能力书写能力强,高考作文满分,本科获“校十佳记者”。通过全国英语六级,研究生期间英语课程获免修资格。兴趣广泛,要求上进。本科期间自学高数,获注册会计师与法学双学位。通...
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2010/4/19 13:39:08 |
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2004301 |
陈教员.()
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苏州大学 软件工程 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,初中地理photoshop平面设计,电子电路,口才,组织 |
2009年暑期,初二物理,数学,英语高新区。数学进步很大平时不及格,现在已经能达到65左右。物理是预习。英语也有很大进步。2009年4月汽车南站附近初三物理,数学,英语,化学。中考进步很大,特别是化学...
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2010/4/17 12:17:22 |
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2004367 |
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苏州大学 化学 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,初中地理,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三语文初高理科均可 |
数理化较好,英语也不错大一下学期在东环路做初一全科,暑假做了小学班级式辅导老师
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2010/4/4 9:14:40 |
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2004366 |
孙教员.()
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苏州大学 化学 硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学 |
本人是化学系的一名研一女生,性格开朗,善于交流,了解中小学生心理,熟悉课本,大学期间一直坚持做家教,广受学生的欢迎,学生的成绩都得到很大的提高,本人在暑假期间曾多次办过初中、高中化学,英语辅导班,效果... |
2010/4/2 9:14:34 |
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2004361 |
袁教员.()
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苏州科技学院 环境工程 硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二数学,初一初二化学 |
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2010/3/20 23:56:21 |
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2004356 |
李教员.()
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苏州科技学院 数学 硕士在读 |
初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二英语,高一高二数学,高三数学 |
本科四年一直做家教,带辅导班,在武警学校代课(高中数理化英),给数学系大一学生讲课一年。本科四年一直做家教,带辅导班,在武警学校代课(高中数理化英),给数学系大一学生讲课一年。 |
2010/3/17 18:52:06 |
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2004325 |
徐教员.()
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苏州大学 园林 硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,中文 |
本科在学院举办的英语竞赛中获得三等奖,暑假在家教过4个小孩包括小学中学,与他们相处比较愉快,我的性格比较开朗、热情,善于沟通,比较喜欢小孩,做事踏实,责任心比较强,您的小孩叫给我您百分百放心。1.20... |
2010/3/17 14:31:41 |
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2004357 |
丁教员.()
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苏州大学 光学工程 硕士在读 |
小学数学,小学奥数,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,初中奥数,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,计算机基本操作,乒乓球 |
省大学生数学竞赛二等奖,省首届大学生物理竞赛三等奖教学经验丰富,带过初一和高一的班级,做过多份家教,其学生成绩提高都很快 |
2010/3/16 21:37:48 |
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2004339 |
许教员.()
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苏州大学 材料 硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,初中地理,暑假陪玩 |
理工科
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2010/3/16 18:10:05 |
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2004355 |
杨教员.()
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苏州大学 等离子体物理 硕士在读 |
小学数学,小学奥数,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二物理,高三物理 |
大学拿过奖学金,开朗,希望以朋友的身份来与家教小孩沟通她所遇到的难题.比起高分学生我回更希望教开始意识到学习重要的学生,一方面是因为这样的孩子更有上进的动力,另一方面提高这种情况孩子的成绩更另我有成就...
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2010/3/15 19:46:09 |
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