教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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20013297 |
马教员.( 男
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苏州科技学院 电子信息工程 本科在读 |
小学语文,小学数学,初一初二语文,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,初中地理,初中奥数,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物 |
善于引导学生独立思考,可以使学生对学习产生兴趣。教过初中的理科。 |
2020/1/17 14:50:20 |
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20013296 |
顾教员.( 女
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苏州大学 法学 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语 |
曾在高中获过省级作文竞赛一等奖有过初三英语家教经验2012年工业园区初三英语 |
2020/1/17 14:50:20 |
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20013294 |
刘教员.( 男
)
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苏州大学 物联网工程 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二化学,高三化学,高中生物 |
善于沟通。乐观向上。比较外向。多年担任班干部,学习成绩一直名列前茅。高中时兼任学习委员,帮助同学学习。比较有经验。多次拿得校三好学生奖状,在全国化学竞赛中获石家庄市一等奖。(有证书)2013年六月,高... |
2020/1/17 14:50:20 |
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20013293 |
凌教员.( 女
)
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苏州大学 纺织与服装工程 硕士毕业 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学 |
绝对的认真负责,努力勤奋。在大学里大一,大二,大三,3年里辅导同学大学科目。大三暑假大连志诚校当过初二班主任,多次做过托管班老师。 |
2020/1/17 14:50:20 |
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20013290 |
陈教员.( 男
)
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东南大学苏州研究院 机械工程 硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中奥数,高一高二数学,高一高二物理,英语四级,英语六级,中文 |
我本科毕业于中国矿业大学。现在就读于东南大学。我个性活泼开朗,做事认真负责。对待学生有耐心和爱心,善于用循循善诱的方式引导孩子学习,用朋友的身份去于学生相处。。大二时曾经带过一个孩子的初一全科。半年时... |
2020/1/17 14:50:20 |
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20013289 |
张教员.( 女
)
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苏州科技学院 电子信息工程 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,初三英语,初三化学,中文 |
本人诚实踏实,为人正直。喜爱鱼小朋友亲近,互动。自己亲戚家有上初中的弟弟和上小学的妹妹,经常放假的时候帮他们辅导作业和薄弱的功课。给他们讲解到他们都懂了,可以自己反推运用。 |
2020/1/17 14:50:20 |
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20013287 |
陈教员.( 女
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苏州大学 微电子科学与工程 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二数学,初三英语,初三数学,高一高二英语,高三英语,新概念英语,幼儿英语,钢琴 |
有耐心,喜欢小孩子,能与人和善相处教过高二数学及初三英语 |
2020/1/17 14:50:20 |
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20013285 |
李教员.( 女
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苏州大学 临床医学 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,初中地理,高一高二语文,高一高二数学,高三语文 |
考试成绩的总的来说比较高。我做过初二小班补课老师,且从小帮助同学讲题,有几个同桌成绩进步很大。个人理解、学习能力比较强,耐心较好,并且能根据学生的个人情况选取合适的方法讲题。 |
2020/1/17 14:50:20 |
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20013284 |
蒋教员.( 女
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苏州大学 轻化工程 本科毕业 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学 |
勤奋上进,踏实刻苦,努力认真,负责有爱曾带领一个落下很多课的学生走进班级前十,还带领一个十几名的学生闯进前五 |
2020/1/17 14:50:20 |
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20013283 |
陈教员.( 女
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苏州大学 生物技术 本科在读 |
小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初二英语,初二数学,初二物理,高中生物 |
热心亲切、有耐心,有条理无 |
2020/1/17 14:50:20 |
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